问题：
A、实现对内脏系统活动的调节 B、保持身体平衡C、调节肌肉紧张度 D、实现随意运动和不随意运动
问题：
A、直观形象水平B、初步本质抽象水平C、形象抽象水平D、初步语言概括水平
问题：
A、复诵 B、组织C、排列组合 D、机械加工
问题：
A、学习是儿童的主导活动B、教和学是师生双向互动的过程C、逐渐转向以掌握间接经验为主D、学习促进儿童心理积极发展
问题：
A、演绎推理B、归纳推理C、类别体系化D、序列化
问题：
A、复述B、大脑风暴法C、组织D、谐音记忆法
问题：
A、复诵策略 B、组织策略C、巧妙加工策略 D、特征定位策咯
问题：
A、远低于成人B、略高于成人水平C、远高于成人D、与成人水平接近
问题：
A、未掌握守恒B、思维不具有可逆性C、理解补偿关系D、相对性
问题：
A、学习是主导活动B、学习是师生互动的过程C、逐渐转向以掌握间接经验为主D、学习促进儿童心理积极发展
问题：
A、直接交往的时间明显增加 B、父母教养关注重点的特移C、儿童尚无自主管理的能力 D、父母对儿童的控制力量逐渐加强
问题：
A、最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣B、最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C、游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低D、游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
问题：
A、参加奥数学习B、学会合理安排和分配时间C、学会思考D、学会学习的规则和方法
