问题：
A、严重心理问题B、灾难征候群C、急性应激障碍D、创伤后应激障碍
问题：
A、急性应激障碍B、灾难征候群C、严重心理问题D、创伤后应激障碍
问题：
A、认知支持系统的作用 B、心理调节能力强C、社会支持系统的作用 D、压力适应能力强
问题：
A、认知支持系统的作用B、心理调节能力强C、社会支持系统的作用D、压力适应能力强
问题：
A、认知疗法B、精神分析疗法C、行为疗法D、人本主义疗法
问题：
A、认同能够带给儿童以归属感和成就感B、认同使儿童获得榜样的力量和发展动力C、认同对儿童性别意识的发展具有重要的影响D、认同对儿童道德意识的发展具有重要的影响
问题：
A、逻辑的矛盾 B、文化价值的冲突C、观念的矛盾 D、新旧经验相悖
问题：
A、个体认为自己能否自主地控制和调节压力B、个体认为自己能否自主地调整自己的适应行为C、当不可控压力出现时，个体感受的压力常常减弱D、当可控压力出现时，个体感受的压力常常增强
问题：
A、瞬时记忆 B、程序记忆C、短时记忆 D、长时记忆
问题：
A、从整体的观点出发研究构成人的心理的基本元素B、把人看作信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动C、从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动D、从实用主义的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用
问题：
A、打破行为的刻板定势B、注意到他人行为的影响力C、巩固行为的固有顺序D、注意到自己的感受和行为
问题：
A、求助者和咨询师是合作关系B、认为心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果C、认为行为改变可以导致认知改变D、认为求助者在治疗过程中承担主要角色
问题：
A、合作关系B、指导关系C、辅助关系D、互助关系
问题：
A、日常生活压力小比主要的生活改变更能预测健康状况B、生活事件的数目和严重性有关C、健康状况与小困扰出现的频率和强度无关D、兴奋性事件与健康有关
