问题：
A、逻辑思维B、求异思维C、发散思维D、辐合思维
问题：
A、逻辑思维B、求异思维C、发散思维D、辐合思维
问题：
A、求助者最迫切希望解决的问题B、求助者的多数临床症状的原因C、让求助者觉得最痛苦的各种相关因素D、与求助者多数临床症状有联系的因素
问题：
A、求助者最迫切希望解决的问题B、求助者的多数临床症状的原因C、让求助者觉得最痛苦的各种相关因素D、与求助者多数临床症状有联系的因素
问题：
A、相关法 B、区分法C、命中率法 D、失误法
问题：
A、相关法B、区分法C、命中率法D、失误法
问题：
A、相关法B、区分法C、命中率法D、失误法
问题：
A、异常心理的基本性质与特点B、个体的心理差异C、生存环境对异常心理发生、发展的影响D、异常心理的诊断、治疗、转归和预后
问题：
A、精神活动的脱离现实B、多起病于青年和壮年C、智能受损往往较严重D、患病期间自知力丧失
问题：
A、少年期B、婴幼儿期C、儿童期D、青壮年期
问题：
A、智能低下B、精神活动脱离现实C、意识丧失D、自知力已基本丧失
问题：
A、关系妄想B、被害妄想C、嫉妒妄想D、影响妄想
问题：
A、自知力受到破坏 B、智能低下C、精神活动不协调 D、意识障碍
问题：
A、人类的心理活动分为潜意识、前意识、意识B、人格分为本我、自我、超我三个部分C、人格发展分为五个阶段D、本能分为性本能和自我保存本能
问题：
A、心理健康的充分和必要条件是个体要合理地渡过“性心理”发展的每个阶段B、性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固著”C、性心理的“退化”或“固著”，会造成未来人格的变态和心理异常D、在性心理发展的每个除段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展 受到挫折
