问题:
A、可以反映人们解决问题的能力B、能够提高人们的应对水平C、可以比较不同个体或群体的应对行为差异D、可以反映人的心理发展成熟的程度
问题:
A、不愉快的反应 B、自出生就有的C、较早出现分化 D、不具有适应价值
问题:
A、婴儿感知觉发展的关键期是出生后的头三年B、婴儿期是个体感知觉发展的最重要的时期C、婴儿期是个体感知觉发展最迅速的时期D、对感知觉能力发展的干预和训练的最宝责的时期
问题:
A、听觉估计时间准确度比视觉高B、通常活动内容丰富可能导致对时间的低估C、视觉估计时间准确度比触觉高D、心情好的时候觉得时间过得快
问题:
A、又称为布洛卡中枢B、主要负责“听、说、读、写”中的“说”C、因该中枢受损而出现的言语缺陷叫表达性失语症D、是由德国学者威尔尼克发现的
问题:
A、教导社会成员树立生活目标B、成年期的社会化C、教导社会成员掌握、遵守社会规范D、对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化
问题:
A、Z分数 B、T分数C、标准九分数 D、离差智商
问题:
A、离差智商B、T分数C、标准分数D、Z分数
问题:
A、百分等级B、T分数C、比率智商D、离差智商
问题:
A、百分等级B、T分数C、比率智商D、离差智商
问题:
A、百分等级B、T分数C、比率智商D、离差智商
问题:
A、真诚不是实话实说B、表达真诚应随咨询进程而变化C、真诚要有感而发D、身体语言可以更好地表达真诚
问题:
A、压力初次经由认知系统处理时,形成意义模糊的观念并积存起来B、当类似的事件出现时,积存的观念被激活并还原为其原来的意义C、原先模糊的观念在事件中被明朗化D、明朗化的观念对个体再次发生作用而形成临床症状
问题:
A、主测者要熟读各题指导语B、连续五题不通过时停止测验C、可以代替受测者填写简历D、根据受测者年龄定开始题目