问题：
A、进行工作分析B、对特定概念下定义C、编制双向细目表D、确定测验的具体内容
问题：
A、预测对象应随机抽取B、题意不清的项目可以忽略C、预测时限可稍微放宽D、施测过程可以灵活掌握
问题：
A、内容以有意义的概念、事实或基本原则为基础B、每道题只能包含一个概念C、尽量避免否定的叙述，尤其是双重否定D、“是”、“非”题的数目应基本相等，随机排列
问题：
A、明确所要测量的目标，并将其操作化B、尽量选择逼真度较高的项目C、指导语要简明扼要D、制订评分标准，确定记分方法
问题：
A、成熟因素、社会文化因素、个人因素B、生理因素、心理因素、社会因素C、个人经历、社会环境非规范事件D、生活事件、人格、社会环境
问题：
A、心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展B、年龄（即时间）是心理发展或衰退的唯一根据C、心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D、心理发展有很大的个体可塑性
问题：
A、行为疗法B、生物反馈疗法C、求助者中心疗法D、认知行为疗法
问题：
A、110～119B、110～129C、120～129D、120～139
问题：
A、心理年龄除以实足年龄B、心理年龄乘以实足年龄C、实足年龄除以心理年龄D、实足年龄减去心理年龄
问题：
A、生理年龄 B、真实年龄C、心理年龄 D、智力商数
问题：
A、W詹姆士B、F奥尔波特C、W麦独孤D、达尔文
问题：
A、喜欢控制他人，能运用权力B、期待他人引导，愿意追随他人C、对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密D、期待他人接纳自己，往往退缩、孤独
问题：
A、去中心化B、识别认知性错误C、去个性化D、识别自动性思维
问题：
A、虚假性识别B、识别认知性错误C、真实性检验D、识别自动化思维
