问题：
A、预测B、控制C、描述D、理解E、验证理论
问题：
A、按研究设计内容的不同B、按研究目的不同C、按研究性质不同D、按研究对象不同
问题：
A、提出了战时共产主义政策B、提出了新经济政策C、提出了利用资本主义发展社会主义的理论D、提出了社会主义革命将首先在一国或数国胜利的理论
问题：
A、马克思恩格斯的科学预言B、巴黎公社原则C、资本主义发展不平衡规律D、生产力决定论
问题：
A、资本主义必然灭亡社会主义必然胜利的规律B、帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律C、资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律D、生产关系必须适合生产力发展要求的规律
问题：
A、X线钡餐检查B、纤维内镜检查C、B超D、CT
问题：
A、临床教学B、照顾病人C、为病人提供护理技术D、健康教育
问题：
A、讲授B、提问C、解决问题D、组织讨论E、评价
问题：
A、尊重学生的态度B、了解社会对护理的要求C、小组团队精神D、合格的护理实践E、教学意识
问题：
A、管理病人B、为服务对象制定护理计划C、组织护理措施的实施D、制定护理教学的计划E、管理与教学相关的物资
问题：
A、提供照顾者B、健康教育者C、管理者和决策者D、合作者和协调者E、病人利益的维护者
问题：
A、重叠的B、分开的C、冲突的D、有时重叠的，有时分开的
问题：
A、有渊博的专业知识B、较广博的文化修养C、懂得教育科学规律，学会教育技巧D、勇于探索，富于进取精神和学术上的开创力E、高尚的道德品质，良好的医德医风，做学生的楷模
问题：
A、经常在病人面前纠正学生的操作错误B、对学生进行适量的指导C、对学生的错误经常采取嘲笑、讽刺的态度D、使学生产生敬畏和威胁感E、具有幽默感，声音、语调愉快
问题：
A、提供照顾者B、咨询者和技术顾问C、支持者D、研究者和改革者E、促进者
