问题：
A、与病人建立信任关系B、鼓励病人参与康复护理活动C、解决病人各种身心问题D、健康宣教E、J.=LEFT(J78,2)
问题：
A、不良的工作环境B、沉重的工作负荷C、紧急的工作性质D、复杂的人际关系E、高风险的工作
问题：
A、动力原则B、整分合原则C、能级原则D、弹性原则
问题：
A、从病人出发且可以测量B、以护理工作为中心C、标准越高越好D、由护士决定、无须考虑病人蜉意见E、J.=LEFT(J80,2)
问题：
A、课堂讲授法B、小组教学法C、经验学习法D、个别辅导E、开放式学习
问题：
A、10个汉字B、20个汉字C、30个汉字D、40个汉字
问题：
A、独立性护理功能B、合作性护理功能C、指导性护理功能D、依赖性护理功能E、J.=LEFT(J82,2)
问题：
A、功能需要原则B、能级对应原则C、结构合理原则D、成本效率原则
问题：
A、排班费时费力B、护理人员可以根据个人需要选择工作班次C、在实际工作中很难推广D、护士对自己未来段时间的班次心中有数
问题：
A、基础层次B、复杂层次C、决策层次D、尽职层次E、J.=LEFT(J88,2)
问题：
A、基础层次B、复杂层次C、尽职层次D、认知层次E、J.=LEFT(J90,2)
问题：
A、议论文B、专题性学术论文C、科研工作书面总结D、经验论文
问题：
A、课堂讲授法B、小组教学法C、以问题为基础的教学法D、启发式教学法E、临床实践法
问题：
A、研究对象的复杂性B、护理研究的公平性C、测量指标的不稳定性D、护理研究的普及性E、临床研究的特殊性
