问题：
A、A类目标B、B类目标C、C类目标D、D类目标
问题：
A、一级保护对象B、二级保护对象C、三级保护对象D、四级保护对象
问题：
A、呼吸性酸中毒B、呼吸性碱中毒C、代谢性酸中毒D、代谢性碱中毒
问题：
A、互动性B、系统性C、科学性D、普遍性E、J.=LEFT(J89,2)
问题：
A、护理教学永远具有教育性B、按照教育目的组织教学C、护理教学与发展的统一性D、护理教学中学生起主导作用E、按照学生认识过程的规律组织教学
问题：
A、护理教学永远具有教育性B、按照教育目的组织教学C、护理教学与发展的统一性D、护理教学中学生起主导作用E、按照学生认识过程的规律组织教学
问题：
A、护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分B、每个护理目标都必须含有条件状语C、护理目标的主语是护士D、护理目标制定得越高越好E、J.=LEFT(J71,2)
问题：
A、护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分B、每个护理目标都必须含有条件状语C、一个护理诊断只能有一个预期目标D、护理目标制定得越高越有利于病人康复E、J.=LEFT(J167,2)
问题：
A、护理评估B、护理诊断C、护理计划D、护理评价E、J.=LEFT(J139,2)
问题：
A、理念识别系统B、行为识别系统C、视觉识别系统D、组织识别系统.
问题：
A、环磷酰胺B、阿糖胞苷C、氟尿嘧啶D、巯嘌呤
问题：
A、患病率B、就诊率C、住院率D、未就诊率
