问题：
A、依赖于形象的事件和感性的经验B、有赖于道德知识的学习和概括能力的发展C、有赖于理解道德行为规范的社会意义和个人意义D、以上三项都不正确
问题：
A、了解学生的知识准备B、了解学生的认知发展准备C、根据学生的准备状态进行教学D、以上三项都正确
问题：
A、剂量不宜过大B、可导致低钾血症C、可导致高钾血症D、以体重每天减轻1kg为宜
问题：
A、总体的数目B、测验的难度C、一总体的性质D、测验结果的精确度
问题：
A、指导学生对信息进行编码B、帮助学生练习在多种情境下运用信息，使信息得以迁移C、为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容D、对学生的学习提供评价
问题：
A、蚕豆病B、ABO血型不合的输血C、阵发性睡眠性血红蛋白尿D、异常血红蛋白病
问题：
A、胃泌素 B、促胰液素 C、缩胆囊素 D、抑胃肽
问题：
A、泳动最快的是清蛋白B、泳动最慢的是β球蛋白C、区带最深的是γ球蛋白D、区带最淡的是α1球蛋白
问题：
A、搬运、吸收坏死组织B、刺激纤维组织增生C、形成炎性肉芽肿D、参与免疫反应
问题：
A、疏忽大意的过失B、无意识犯罪C、不可抗力事件D、意外事件
问题：
A、等容收缩期B、快速射血期C、减慢射血期D、等容舒张期
问题：
A、2个主效应B、3个主效应C、1个交互作用D、6个交互作用
