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问题:

()属于正确的家庭教养类型。

A . 专制的父母B . 放任的父母C . 权威的父母D . 疏远的父母

问题:

学前儿童的攻击性行为以()为主。

A . 敌意攻击行为B . 工具性攻击行为C . 言语攻击D . 假想攻击

问题:

直观行动思维所用的工具主要是()。

A . 感知和表象B . 表象和动作C . 表象和概念D . 感知和动作

问题:

幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时,被抓到的幼儿吓哭了,以为自己真的要被吃掉了,这是因为幼儿()

A . 想象的主题不稳定B . 想象容易同现实相混淆C . 想象易受情绪的影响

问题:

具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在()

A . 婴儿期B . 先学前期C . 幼儿期D . 幼儿中期

问题:

幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是()。

A . 半圆形一圆形一三角形一正方形B . 正方形—长方形—八边形一五边形C . 五边形—八边形一三角形一正方形D . 圆形一半圆形一正方形一三角形

问题:

“提笔忘字”属于()

A . 暂时性遗忘B . 永久性遗忘C . 记忆不精确D . 记忆的偶发现象

问题:

提出智力三维结构理论的是()。

A . 瑟斯顿B . 斯腾伯格C . 桑代克D . 吉尔福特

问题:

强而不平衡型神经活动类型所对应的气质类型是()

A . 胆汁质B . 多血质C . 黏液质D . 抑郁质

问题:

“男孩知道了他是个男孩,今天是,明天也是”这是指()。

A . 性别同一性B . 性别稳定性C . 性别恒常性D . 性别替代性

问题:

()指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。

A . 记忆深度B . 记忆广度C . 记忆恢复D . 记忆的保持时间

问题:

以个人的主观体验和内心世界为准,属于许又新提出的心理健康的()。

A . 体验标准B . 操作标准C . 发展标准D . 社会标准

问题:

儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童()特征表现出来的。

A . 实际年龄B . 生理年龄C . 心理年龄D . 社会年龄

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