问题:
A.客体发明B.客体代替C.时空转换D.角色扮演
问题:
A.前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段B.无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段C.前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段D.自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
问题:
A.在网络游戏中体验到挫折感B.不由自主地强迫性网络游戏C.一旦停止网络游戏会出现严重身心不良反应D.陷入网络游戏的虚拟快感与强化上网欲望的恶性循环而不能自拔
问题:
A.只关注个人的需求而不考虑他人的需要B.缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C.善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人D.具有物主意识,缺乏与他人分享意识
问题:
A.道德两难B.陌生情境C.延迟满足D.三山实验
问题:
A.“发脾气”是孩子既想独立,又想依靠他人却无法同时把握两者尺度时产生的挫败感B.“发脾气”时成人如果能保持冷静,对孩子给予理解,就能帮助他们逐渐恢复正常C.“发脾气”时如果成人反应过度,急于控制孩子,就会干扰孩子学习掌控环境的进程D.“发脾气”时,成人可以给孩子建议一些其他的方法,帮助他们继续实现...
问题:
A.个人信息第一部分B.个人信息第二部分C.个人信息第三部分D.个人信息第四部分
问题:
A.请孩子帮忙B.让孩子体验错误行为的自然后果C.告诉孩子怎样弥补自己的失误D.代替孩子弥补错误的后果
问题:
A.欺负行为是一种特殊形式的攻击行为B.欺负行为双方的力量不衡C.欺负行为反复发生D.欺负行为有直接身体欺负和直接言语欺负两种类型
问题:
A.自我意识B.自我概念C.自我了解D.自我定义
问题:
A.共同控制、父母控制、儿童控制B.父母控制、儿童控制、共同控制C.儿童控制、父母控制、共同控制D.父母控制、共同控制、儿童控制
问题:
A.泛灵论B.自我中心C.思维不可逆性D.掌握守恒