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[单选题] 人在发展过程中,短时记忆的广度的峰值在( )

A.小学阶段B.幼儿阶段C.大学阶段D.初中阶段

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[单选题] 大多数咨询师承认，自我披露不是（）

A.“完全开放”B.“完全诚实”C.“真正的开放”D.“真正的坦白”

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[单选题] 在咨询过程中家庭教育指导师的自我表露指的是（）

A.表明自己的家庭情况B.表明自己在会谈当时的自我感受C.表明自己的学历D.告诉来访类似的相关案例

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[单选题] 幼儿思维的主要特征是（ )

A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维

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[单选题] 关于行为主义咨询方法的叙述，不正确的是（）

A.咨询师要选择合适的强化程式跟儿童的发展水平及其奖励偏好相匹配B.社会化发展可以作为判断强化物有效性的一个标准C.年幼的儿童把与手足兄妹或朋友共享玩具看作是一种优先奖励D.青少年时期的强化物更多的是一些社会团体活动

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[单选题] .（）描述了他对改变的决定性因素的研究。他总结出了在认知、情感和行为三个范畴之内引发改变的九个因素，并概括为“认识自己”、“关爱邻居”和“做好工作”

A.费斯廷格B.拉扎勒斯C.科尔西尼D.塞利格曼

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[单选题] 肢体语言中最明显、表达了最大量非语言信息的是（）

A.微笑B.手势C.面部表情D.身体动作

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[单选题] 在二分体中加入第三方人或物，以把二分体关系中的焦虑转移走的方法称为（）

A.家庭平衡B.家庭投影过程C.三角矫正D.家庭规则

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[单选题] 在策略家庭治疗师的工作中，第三步是（）

A.必须确定家庭的层次结构B.评估计划在移除症状和修复家庭系统的有效性C.确定引发和维持这个问题症状的行为序列D.订预计划以指导家庭成员如何改变某些行为

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[单选题] 婴儿具有整合跨通道信息的直觉能力，最明显的表现形式之一是（）

A.直立行走B.抓握反射C.五指分化D.手眼协调

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[单选题] 叙述你所看见的，或者叙述问题。使用描述的语言，好处在于避免了互相指责和埋怨，让每个人把注意力集中在“该做什么”属于（）技巧

A.提示B.说出你的感受C.描述D.简单的词语表达

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[单选题] 从（）开始，儿童的友谊建立在彼此信任和互相扶持的基础上，因此他们的关系可以持续很长时间，而且即使不在一起或长时间分离也能够保持

A.阶段一B.阶段二C.阶段三D.阶段四

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[单选题] 下列说法不正确的是（）

A.开放式问题意味着可以有许多的答案，而非只有一个正确答案B.开放式问题还能提升儿童思考和解决问题的能力C.提问过程中是不需要封闭式问题的D.封闭式问题有时也是有意义的

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[单选题] “我想”的表达法说明孩子已经对自己的经历产生了（）

A.看法与感受B.看法与觉察C.感受与分析D.感受与觉察

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[单选题] （）是指幼儿借助于替代物的帮助再现不在眼前的事物或情景的活动

A.扮演游戏B.角色游戏C.假装游戏D.规则游戏

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