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问题:

异性恋是占优势的性趋向,而婚姻是性交的主要背景,这体现了人类性的()特征

A . 普遍性B . 功能多样性C . 选择性D . 文化-社会制约性

问题:

下面()没有体现人类性的选择性特征

A . 人类性行为的对象或目标是经过选择的B . 在所有文化中,异性恋是占优势的性趋向C . 性是人类的一种自然生理现象D . 婚姻受到法律保护

问题:

看待同性恋问题在东西方国家有不同的态度,这体现了()

A . 人类的性具有普遍性B . 人类的性具有多功能性C . 人类的性具有选择性D . 人类的性具有文化差异性

问题:

对人类性行为进行“软”的控制的是()

A . 有关性的法律B . 性道德C . 性的普遍性D . 性的功能多样性

问题:

性道德的调节功能是指()

A . 性道德可以调整和指导人们的性行为B . 性道德可以控制人们的性行为C . 性道德是社会公德的组成部分D . 性道德有好坏之分

问题:

人对性行为的期待与要求指的是()

A . 性道德B . 性认知C . 性行为倾向D . 性文明

问题:

在性态度因素中,最重要的是()

A . 性的认知成分B . 性的情感成分C . 性的行为倾向成分D . 性的道德成分

问题:

人本主义心理学认为性行为()

A . 是力比多的宣泄过程B . 是由外部刺激激发的一系列的反应C . 是人的低层次的需要得到满足的过程D . 是一种有动机、有目的的行为过程

问题:

影响性行为的和谐因素中,最关键的是()

A . 科学的性知识B . 健全的性生理C . 合理的性动机D . 良好的心态

问题:

关于性行为紊乱下列说法中()是错误的

A . 其实质是一般心理或行为紊乱在性行为方面的表现B . 性行为会因不同的原因受挫而发生紊乱C . 根据紊乱的程度不同可分为性行为失调、性行为障碍、性行为变态D . 只有与性行为直接关联的因素可以导致性行为紊乱

问题:

儿童性心理咨询的内容不包括()

A . 性别认同教育B . 正确认识性器官及其功能C . 回答有关性的问题D . 介绍有关性生活的知识

问题:

性别认同教育是()所包括的内容

A . 儿童性心理咨询B . 少年期性心理咨询C . 成年性心理咨询D . 老年性心理咨询

问题:

性别认同教育应从()时候开始

A . 从孩子出生后即进行B . 从孩子懂事后进行C . 从孩子会讲话后进行D . 从孩子理解语言后进行

问题:

当儿童询问有关性的问题时,成人的态度应该是()

A . 坦诚相告B . 回避C . 避开回答D . 嘲笑或斥责

问题:

下面()不是影响老年人性生活的心理因素

A . 无知及认知谬误B . 性态度老化C . 对衰老的恐惧D . 生理机能减退

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