问题:
A、咨询与辅导B、诊断与评估C、跨专业多部门的协调与合作D、寻求与整合资源
问题:
A、亲职教育辅导服务B、亲职教育C、亲职辅导D、构建和睦亲子关系
问题:
A、协助开展保健服务B、心理健康服务C、文化娱乐D、技能训练和创业支持服务
问题:
A、一般预防B、不良行为干预C、严重不良行为矫正D、重新犯罪的预防
问题:
A、促进就业B、帮助接受教育C、落实社会保险D、做好基本生活救助
问题:
A、救助服务B、照顾安排服务C、家庭辅导D、精神慰藉
问题:
A、帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性B、提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力C、协助青少年发掘内在的潜能,并使之得到充分的发展D、帮助青少年解决就业的困扰E、协助青少年能够自我接纳、自我完成,终至自我实现
问题:
A、模拟练习B、树立信心C、寻求支持D、鼓励独立E、延长小组工作期限
问题:
A、移情现象B、情感转移C、透支现象D、反移情现象
问题:
A、一级,护理费为1000元B、一级,护理费为800元C、二级,护理费为1000元D、二级,护理费为800元
问题:
A、弗兰克汉金斯B、高登汉密尔顿C、里士满D、弗洛伦斯霍利斯
问题:
A、服务对象的潜能B、建立服务对象与社会工作者之间信任的关系C、社会工作者的专业能力D、服务对象的存在
问题:
A、人生观B、价值观C、非理性理论D、以往的经历
问题:
A、直接治疗技巧B、间接治疗技巧C、非反思性技巧D、反思性技巧E、放松技巧
问题:
A、对人的成长发展的假设B、对服务对象问题的假设C、对人际沟通的假设D、对人的价值的假设E、心理适应不良和心理适应失调