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问题：

[多选题] 危机的发展包括的阶段有（）。

A、危机B、解组C、恢复D、重组E、反弹期

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问题：

[单选题] 危机的意外性强、造成的危害性大，而且时间有限，要想尽可能减少对服务对象及周围他人的伤害，社会工作者开展工作过程中必须坚持（）原则。

A、输入希望B、提供支持C、限定目标D、及时处理

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问题：

[单选题] 危机发生之后，服务对象通常处于迷茫、无助、失望的状态中，这时应该采用（）的原则。

A、及时处理B、限定目标C、输入希望D、恢复能力

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问题：

[多选题] 危机介入的基本原则有（）。

A、及时处理B、直接治疗C、限定目标D、输入希望E、恢复自尊

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问题：

[单选题] 危机介入模式的特点不包括（）。

A、迅速了解服务对象的主要问题B、运用综合方式确定服务对象问题的产生原因C、快速作出危险性判断D、有效稳定服务对象的情绪

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问题：

[多选题] 危机介入模式中，危机的发展一般可以分为（）。

A、危机B、解组C、恢复D、覆盖E、重组

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问题：

[单选题] 危机是否能够解决，最终取决于（）。

A、社会工作者的专业能力B、服务对象是否能够增强自主能力C、社会工作者是否能有效地给服务对象输入希望D、服务对象是否能够得到社会工作者的有效支持

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问题：

[多选题] 危机是指人类个体或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件和遭遇，一般包括三个相互联系的因素，这三个因素分别是（）。

A、压力性的或危险性的事件B、社会工作者的能力C、个体对事件的认识D、个体的应对机制和克服危机的能力E、社会工作者的专业敏感度

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问题：

[多选题] 危机通常可以分为（）。

A、发展危机B、普通生活经历危机C、压力危机D、特殊生活经历危机E、生活危机

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问题：

[单选题] 危机之后经常伴随服务对象的一些破坏行为，社会工作者应当（）。

A、输入希望B、快速做出危险性判断C、培养自主能力D、恢复自尊

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问题：

[多选题] 危难的状态包括（）。

A、个体的基本生活能力受到严重削弱B、个体的自身生存受到严重威胁C、个体的身体受到严重损伤D、个体的生命遭遇危机E、个体的心理受到创伤

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问题：

[单选题] 社会工作者韩飞开展小组活动，在该小组的开始阶段，韩飞处于小组的核心位置，指导小组发展，制订小组活动计划，统筹小组活动具体程序和细节。韩飞在这一阶段扮演（）的角色。

A、鼓励者B、辅导者C、领导者D、组织者

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问题：

[单选题] 社会工作者在小组工作的成熟阶段，扮演的角色不包括（）。

A、信息、资源的提供者和连接者B、小组及组员能力的促进者C、领导者D、小组的引导和支持者

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问题：

[单选题] 微观层面一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的（）服务。

A、小组辅导B、个案辅导C、倡导工作D、社区辅导

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问题：

[多选题] 违反治安管理有下列情形之一的，从重处罚（）。

A、有较严重后果的B、教唆、胁迫、诱骗他人违反治安管理的C、对报案人、控告人、举报人、证人打击报复的D、1年内曾受过治安管理处罚的E、不配合调查的

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