问题:
A、修复社会支持系统B、逐步恢复社会功能和生活功能C、重建社区和发展社区D、重建社会关系
问题:
A、灾害预警B、协助安置受灾人员C、社区重建与发展D、减灾行动E、防灾准备措施
问题:
A、社会灾害B、自然灾害C、人为灾害D、意外灾害
问题:
A、访谈法B、问卷调查C、个案研究D、参与观察
问题:
A、王某本人负担B、王某因工致残前的工作单位负担C、工伤保险基金负担D、王某现在的工作单位负担
问题:
A、王某本人或其子女负担B、王某因公致残前的工作单位负担C、工伤保险基金负担D、民政部门负担
问题:
A、合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜B、支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平C、积极推动农民工子女平等接受教育D、实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗,不设重点学校、重点班
问题:
A、社会管理B、促进经济发展C、社会治理D、激发社会活力
问题:
A、对社会的功能B、正功能C、负功能D、潜功能
问题:
A、协助作用B、化解作用C、指导作用D、分散作用
问题:
A、老年人的预防接种B、未成年人的预防接种C、所有儿童的预防接种D、国家免疫规划项目
问题:
A、自变量和因变量B、实验组和控制组C、随机和非随机D、前测和后测E、抽样和非抽样
问题:
A、研究结果是否准确B、误差是否排除C、是否回答研究主题D、研究设计和实验执行
问题:
A、可推论性如何B、研究过程是否有漏洞C、实验组是否施加影响,控制组是否未施加影响D、对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大E、可能造成误差的因素是否已排除,研究结果是否准确,研究环境是否受干扰,安排是否产生偏差
问题:
A、既认同小组又不时挑战社会工作者B、互动中的抗拒与防卫心理C、对小组活动既投入又逃避D、既有憧憬又有留恋