问题:
A、困难帮扶B、权益保护C、法律服务D、心理疏导
问题:
A、制订介入计划B、对资料进行分析C、采取介入行动D、描述服务对象的问题
问题:
A、心理评估调查表B、个人与周围环境之间的互动情况C、医生的诊断证明D、服务对象所处环境的观察记录表E、社区的工作守则
问题:
A、利用档案记录进行评估B、角色扮演C、调查收集数据和事实资料D、收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法E、自我感受
问题:
A、直接解除B、强迫解除C、协议解除D、胁迫解除
问题:
A、养子女与养父母的权利义务关系消除B、未成年养子女与生父母的权利义务关系自行恢复C、成年养子女应当给付缺乏生活来源的养父母生活费D、养父母不能要求生父母或养子女补偿收养期间支出的生活费和教育费
问题:
A、消解效力B、约束效力C、拟制效力D、关系效力E、解消效力
问题:
A、社会工作者与服务对象制订计划B、阅读张某的相关资料,约定会谈的时间和地点,对会谈的场地进行布置C、在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容,会谈的中间直接与案主互动,会谈的结尾总结经验D、在会谈内,社会工作者明确行动任务的各项要求,约定对会谈外行动任务的检查时间和要求E、社会工作者对服务对象进行预估和...
问题:
A、等所有与会者都到齐后再开会B、将重要事项放到会议最后讨论C、准时开会,按原定事项讨论D、重申纪律并进行适当的批评
问题:
A、该小组最适合的类型是支持小组B、强调组员之间关系建构,达到组员的相互支持,获取共同体的归属感C、强调组员的充分发挥自己的潜能D、治疗组员的心理和社会行为问题E、该小组最适合的类型是治疗小组
问题:
A、该小组最适合的类型是支持小组B、强调组员之间关系建构,达到组员的相互支持,获取共同体的归属感C、强调组员充分发挥自己的潜能D、治疗组员的心理和社会行为问题E、该小组是治疗小组