问题：
[单选题] 社会工作者小徐决定采用定性研究的方法对重点青少年群体开展一项现状及需求的研究，以下关于定性研究方法的说法中，错误的是（ ）。
A、注重具体独特的现象B、认为自然科学方法适合于社会研究C、认为研究主体的认识能力是主要的D、强调社会现象不同于自然现象问题：
[单选题] 社会工作者小徐在观察中发现，社区的几个居民骨干非常热心社区事务，在工作中也表现得非常热情，但是彼此之间不懂得分工合作，造成工作效率低下。小徐应该在居民骨干培养中采取（ ）技巧。
A、鼓励参与B、建立民主领导风格C、培训工作技巧D、增强管理能力问题：
[单选题] 社会工作者小颜最近被派到一个新建的居民区工作，他决定运用地区发展工作模式在本社区开展活动。他向居民们发放了宣传单，让居民们了解社区内各项资源的分布状况，并通过小组课程的形式，教会他们有效利用社区的资源
A、社区参与B、协助居民了解社区C、提供服务和发展资源D、促进居民的个人发展问题：
[多选题] 社会工作者小杨在做一项有关流动人口社会排斥的研究，在研究过程中，小杨应该遵守的有关社会研究的伦理包括（ ）。
A、不采用欺骗手段获取资料B、收集资料时应该在对方愿意的情况下进行C、对收集的资料可以根据自己的判断进行筛选D、研究成果要客观全面地进行公开E、可以将研究者的私人资料拿给同事看问题：
[单选题] 社会工作者小雨刚被分配去为失学儿童服务，但她对这一群体理解不深，不熟悉现行的相关政策。督导员给她进行了相应的讲解，小雨的服务技能因此得到提高。督导员教给小雨的知识是（ ）。
A、社会问题B、建议和咨询C、服务对象群D、工作过程问题：
[单选题] 社会工作者小张发现某外来人口聚集的社区内，本来就不宽的道路被居民占用的很严重，机动车通行很困难，给社区居民尤其是孩子们的安全造成了很大的威胁。小张决定就这一问题写一个服务策划，希望通过与相关人员的协调
A、创新策划B、战略性策划C、方案发展策划D、问题解决策划问题：
[单选题] 社会工作者小张和督导说，他组织的小组活动在几次活动中，组员都很积极配合。督导肯定了他的工作，并提醒他，在小组工作的（ ）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。
A、工作准备阶段B、工作开始阶段C、转折阶段D、成熟阶段问题：
[单选题] 社会工作者小张计划采用“由社区照顾”的策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务的网络和社区紧急支援网络，还可以考虑建立（）的互助网络。
A、残疾人亲友与残疾人B、大学生志愿者与残疾人C、残疾人与残疾人D、社区居民与残疾人问题：
[单选题] 社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中，小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动，小组成员得到了成长，增强了其社会功能，并且提升了工作能力。在此案例
A、发展模式B、互动模式C、人本治疗模式D、心理社会治疗模式问题：
[单选题] 社会工作者小郑通过观看视频、讨论和角色扮演等方式来提升居民骨干的能力，并教导他们主持会议、资源动员、管理、总结归纳等多方面的知识。小郑采取的是居民骨干培养技巧中的（ ）。
A、鼓励参与B、建立民主领导风格C、培训工作技巧D、增强管理能力问题：
[多选题] 社会工作者小智计划为单亲妈妈开展自强小组活动。在准备阶段，小智对可能参加小组的成员进行招募和遴选，并对他们的问题和需求进行全面的考察和评估。从专业角度来看，其步骤包括（ ）。
A、招募组员B、评估C、遴选D、确定目标E、确定组员问题：
[单选题] 社会工作者小周为某学校学生策划了一个辅导活动，希望提供活动可以更好地帮助他们树立积极的人生观。为此他写了一个详细的策划，并了解其他机构在服务在校学生的一些做法，然后将他的想法告诉了所在机构的领导，以便
A、创新策划B、战略性策划C、方案发展策划D、问题解决策划问题：
