问题:
A、保密问题B、自我决定问题C、人情与法制及规定的冲突问题D、价值介入与客观性的矛盾
问题:
A、使能者B、协调者C、倡议者D、治疗者E、教育者
问题:
A、成长性小组B、治疗性小组C、支持性小组D、教育性小组
问题:
A、家庭成员的基本情况B、家庭所处的社会环境C、家庭成员的角色和互动情况D、家庭规则和成员沟通方式E、家庭的决策和分工方式
问题:
A、方案评估B、需求评估C、服务评估D、结果评估
问题:
A、服务B、能力C、人的尊严和价值D、人类关系的重要性
问题:
A、社会工作强调同事之间的合作精神B、社会工作者应彼此尊重,互相帮助C、秉持忠实与忠诚的态度D、团队内相互协助E、落实机构服务宗旨
问题:
A、服务对象的要求过多B、服务对象是未成年人C、服务对象是精神疾病患者D、服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围E、服务对象生活在本机构的服务区域之外
问题:
A、社会工作者对案主信息保密是有时间限制的B、在任何情况下社会工作者都不能将案主的私人信息告诉第三方C、为了防止对他人造成伤害,社会工作者可以披露案主的某些信息D、社会工作者披露案主信息无须向机构报告
问题:
A、要有快速反应能力B、要经得住压力C、要富有同情心并带感情化D、要有良好的判断力E、遇到问题要沉稳、冷静
问题:
A、心理能力建设B、提供教育补助C、提供教育机会D、专业学习观念
问题:
A、开展干预服务,降低小组组员的问题行为特征B、协助小组组员讨论自己生命中的重要事件,建立起互相理解的共同体关系C、促使小组组员能够确立新观念D、要让成员承认自己是存在问题的,且不需要改变E、除了要重视成员的自助外,也应重视成员间的互助
问题:
A、求助对象通常是容易依赖的人B、求助对象通常是文化程度比较低的人C、鼓励服务对象与社会工作者积极配合D、求助者通常会对机构的服务有不切实际的要求
问题:
A、查阅服务对象的档案资料B、家访C、深入社区生活D、相关文献调查E、问卷调查
问题:
A、介绍自己B、事先准备C、展开话题D、维持对话E、结束对话