问题:
A、选择话题时.从自己的兴趣入手,吸引居民注意B、主动出示自己的工作证,增强居民信任C、表达简单直接.语言通俗化D、主动发放一些实用资料和活动简介
问题:
A、让居民松弛B、控制谈话方向C、给居民时间思考D、让居民体会到交谈话题的重要性
问题:
A、开放性的互动原则B、积极参与原则C、平等性互动原则D、“使能者”原则E、个别性与共同性相结合的原则
问题:
A、要达到的目标B、要改变的问题C、要改变的人和系统D、要寻求的方法
问题:
A、人际关系B、人和系统C、问题D、社会环境
问题:
A、可调整B、可观察C、绝对化D、可测量E、积极正向
问题:
A、按机构的规定制定小组建立的程序B、小组社会工作者或机构的问题C、宣传、招募方法D、允许的招募时间E、组员的来源
问题:
A、服务大众B、强调服务对象个人的尊严和价值C、注重服务中人与人之间关系的重要性D、注重能力培养和再学习
问题:
A、加以控制B、保持中立C、任由发展D、保持沉默
问题:
A、家庭生活教育B、家庭主题活动C、家庭心理辅导D、家庭救助与帮扶
问题:
A、塑造形象B、公共关系C、自我利益D、税法策略E、社会联谊
问题:
A、专职聘用的工作人员B、已由本机构服务的某些对象C、其他机构转介来的特定服务对象D、社区居民向本机构介绍的某些人员E、通过互联网、社区宣传栏等载体得知信息而主动报名参加的某些人员
问题:
A、服务大众B、待人真诚C、注重能力培养和再学习D、注重服务中人与人之间关系的重要性
问题:
A、赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要B、赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验C、赵某在小组中扮演使能者的角色,激发组员的潜能D、赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放E、赵某让组员在小组中养成平等的关系
问题:
A、小组分享和活动的时间B、小组开始和结束的时问C、每次活动时间的长短D、小组聚会的频率E、该小组的持续时间