问题:
A、鼓励单亲母亲放下琐碎的家务,加入小组工作B、组织单亲母亲加入小组工作之前,解决她们照顾小孩的后顾之忧C、以帮助外来务工的女性打工者为条件,吸引其加入小组D、帮助外来务工的女性打工者联系工作之后,再说服其加入小组E、先给予单亲母亲一定的社会地位,然后再吸引其加入小组
问题:
A、探索一描述一宣泄B、现实情况反思C、心理动力反思D、人格发展反思
问题:
A、解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力B、改变不良环境,保证人们的正常生活C、改变个人的不良行为,以适应合理的制度D、促进人与社会环境的相互适应,实现关系和谐E、促进服务对象被压抑的潜能的释放
问题:
A、协助服务对象申请适合的救助项目B、协助服务对象提升反贫困的能力C、疏导和解决服务对象的心理困扰D、促进服务对象的社会融合与社会支持
问题:
A、对老年人拒不配合感到失望后工作时开始表现出吼叫或讽刺B、对尤其不幸的老年人给予过量的抚慰和保护C、被老年人最终离去所带来的绝望和无助影响了自己的情绪状态D、被生活中对于老年人群体的成见影响了自己的工作态度E、认为自己照顾老年人的工作很有价值和意义
问题:
A、考虑经济效益B、以人为本、服务对象自决C、个别化D、与服务对象相互依赖
问题:
A、可测量B、可改变C、可观察D、积极正向
问题:
A、开放性的互动B、平等性的互动C、选择性的互动D、综合性的互动E、“面对面”的互动
问题:
A、促进组员互助合作B、巩固组员学习成果C、建立初步沟通网络D、促进组员自我探索
问题:
A、修复社会的机制,解决和预防社会问题B、为困难群体提供帮助,增强他们参与社会生活的能力C、促进不公正制度的改变D、帮助服务对象增强自身功能E、为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
问题:
A、专业服务B、双方互动C、组织活动D、连续互动
问题:
A、社会科学知识B、调查研究技术C、口语和文字表达技术D、现代资讯工具使用技术
问题:
A、资源筹措者B、政策影响者C、行政管理者D、研究者E、倡导者