问题:
A、历程评估B、过程评估C、程度评估D、效果评估
问题:
A、安全需求B、生理需求C、社交需求D、尊重需求
问题:
A、帮助组员学习新知识、新方法和新观点,改变过去错误的观点和行为B、倡导组员积极参与,主动表达自己的困惑和关于发展的建议C、促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放D、社会工作者扮演使能者的角色,支持组员通过活动,相互帮助,激发潜能E、社会工作者扮演协调者的角色,在小组中处于“边缘化”位置,让...
问题:
A、运用周围环境资源的能力B、运用社区环境资源的能力C、解决周围环境问题的能力D、解决社区环境问题的能力
问题:
A、需要的器材、设备B、按机构的规则制定小组建立的程序C、组员的来源D、宣传方法E、程序活动
问题:
A、外展服务B、危机干预C、机构救助D、个案辅导
问题:
A、提问B、进一步说明和转述C、聚焦D、摘要和总结
问题:
A、自我决定B、个性化服务C、服务的特殊性D、文化敏感性与多样性
问题:
A、以社区需要为前提使用资源B、多方寻求资源C、闲置资源D、对资源的使用做到公开透明E、与资源提供者建立良好而稳定的关系
问题:
A、保持连续性B、救助对象的参与C、动态推进,全面了解D、合理利用知识和经验
问题:
A、了解的技巧B、引导的技巧C、鼓励的技巧D、开场的技巧
问题:
A、社交小组B、支持小组C、教育小组D、成长小组
问题:
A、需要评估B、方案制定C、服务开展D、服务评估
问题:
A、协助低收入家庭子女建立成长小组B、提升低收入家庭子女的自信心C、招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班D、设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动