问题:
A、自我认识B、认识工作世界C、确认自我的工作价值观D、评估结果分析
问题:
A、追求个体之情绪独立自主,少依附父母及其他人B、个体与同伴发展适当的人际关系C、对未来的婚姻和家庭做准备D、对未来的生涯做准备E、不接纳自己的身体和容貌,表现出与社会规范的性别角色的不同
问题:
A、心理社会治疗模式B、危机介入治疗模式C、人本治疗模式D、认知行为治疗模式
问题:
A、健康成长B、发展所需要的条件C、发展所需要的机会D、发展所需要的资源E、发展所需要的物质
问题:
A、提升青少年自我决策和自我管理的能力B、协助青少年如何有效地自我约定且诚信地尽力执行C、协助青少年如何正确地检视、核查自己的性格缺陷D、懂得如何对自己的行为作有效的评估E、培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活
问题:
A、会议主持技巧B、演讲技巧C、信息收集技巧D、沟通与游说技巧
问题:
A、突发事件的监测与预警B、突发事件信息的收集、分析、报告、通报制度C、突发事件应急处理经费的筹集D、突发事件的分级和应急处理工作方案E、突发事件应急处理指挥部的组成和相关部门的职责
问题:
A、20 3B、20 10C、10 5D、10 3
问题:
A、改善社区治安B、消防安全演练C、社区青少年公民教育D、家庭暴力受虐者庇护所
问题:
A、当事人的基本情况B、纠纷的主要事实、争议事项以及各方当事人的责任C、如若不履行可采取的相应措施D、当事人达成调解协议的内容E、调解协议履行的方式、期限
问题:
A、注重社会工作者自身的品格和态度B、注重服务对象的品格和态度C、强调社会工作者的作用D、强调个案辅导关系E、关注个案辅导过程
问题:
A、积极协助服务对象解决当前问题B、注重社会工作者本身的品格和态度C、采用多层面的服务介入方式帮助服务对象D、强调个案辅导关系E、关注个案辅导过程
问题:
A、专业服务模式的提供B、提供了最基本的价值和思想基础C、发展了小组工作方法D、“个人权利”观点被运用于社区工作