问题：
A、通识教育B、素质教育C、人文教育D、实践教育
问题：
A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他总是为他的行为承担责任C、他很少依赖外界反馈D、他常常让别人提出问题
问题：
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、自学指导法
问题：
A、高等教育的层次结构B、高等教育的科类结构C、高等教育的形式结构D、高等教育的分布结构
问题：
A、高等教育的层次结构B、高等教育的科类结构C、高等教育的形式结构D、高等教育的分布结构
问题：
A、专才教育B、通才教育C、自由教育D、高等教育
问题：
A、素质教育B、通才教育C、全才教育D、英才教育
问题：
A、比较B、正例和反例C、言语直观D、变式
问题：
A、讨论法B、头脑风暴法C、启发法D、用途扩散法
问题：
A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论
问题：
A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机
问题：
A、行使教师权利B、履行教师义务C、影响学校的秩序D、给学校出难题
问题：
A、感觉障碍B、知觉障碍C、意识障碍D、注意障碍
问题：
A、要处理好基础课与专业课的关系B、处理好必修课与选修课的关系C、处理好学年制与学分制的关系D、处理好理论教学与实践教学的关系。
