问题：
A、认为教学的目的是形成人的道德B、演绎出一种以偏于知识授受为逻辑起点、从目的到手段全面展开的教学理论体系C、源于苏格拉底和柏拉图的“知识即美德”的传统D、认为是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为，环境只是提供潜在刺激
问题：
A、呈急性肾炎综合征B、肾功能急剧坏转C、早期出现少尿性急性肾功能衰竭D、常无贫血表现
问题：
A、皮肤色素明显加深B、血浆ACTH浓度明显增高C、病程短、发展快，较多见于女性，男性化表现明显，可有低血钾性碱中毒D、尿17-经皮质类固醇＜50mg/24h
问题：
A、GC 盒B、TATA 盒C、增强子D、AATAAA 序列
问题：
A、干扰素B、肿瘤坏死因子C、集落刺激因子D、转移因子
问题：
A、肥厚梗阻型心肌病B、肥厚非梗阻型心肌病C、高血压性心脏病D、主动脉关闭不全
问题：
A、磷脂酸B、溶血磷脂酰丝氨酸C、1,2-甘油二酯D、磷脂酰乙醇胺
问题：
A、环磷酸腺苷B、腺苷环化酶C、三磷酸腺苷D、三磷酸鸟苷
问题：
A、A/G＜1B、尿胆红素（+），尿胆原（-）C、尿胆红素（-），尿胆原（+）D、尿胆红素（+），尿胆原（+）
问题：
A、A/G＜1B、尿胆红素（+），尿胆原（-）C、尿胆红素（-），尿胆原（+）D、尿胆红素（+），尿胆原（+）
问题：
A、急性蜂窝织炎性阑尾炎B、肾盂肾炎C、皮肤疖肿D、肾小球肾炎
问题：
A、先天性心脏病房间隔缺损B、急性广泛前壁心肌梗死C、完全性左束支传导阻滞D、主动脉瓣狭窄
问题：
A、尿白细胞计数B、尿NAG检测C、中段尿培养D、膀胱穿刺尿培养
问题：
A、支气管舒张试验B、激发试验C、运动试验D、V-V曲线呈“平台”样改变
